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2018人教版高中语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件

  • 课件名称:2018人教版高中语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-2-5 7:33:34
  • 课件大小:1436 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018人教版高中语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件
    春秋时期形势图 烛之武退秦师 《左传》 学习目标 文言文中重点实词、虚词、 文言现象的理解与积累; 史传文中鲜明的人物形象. 结 构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的?这与整个故事发展有何关系? 关系: 为烛之武说服秦伯提供了可能性: 为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。 夜 既 亡 若亡郑而有益于君 敢以(之)烦执事 以 鄙 远 焉用 之 东道主 行李 共 肆 何厌之有? 封 说 实词虚词 词类活用 古今异义  通假字 特殊句式 以(之)为 缒 敢 执事 其 陪 尝 为 济 厌 阙 朝 夕 唯        烛之武  用哪些事实和事理说服秦伯退兵? 事理 亡郑利晋 舍郑利秦 事实 背信弃义 得郑望秦 主观原因 客观原因 与秦无关 秦晋异驻 阙秦利晋 词类活用 名词→动词 越国以鄙远   (把……当做边邑) 既东封郑    (使…成为疆界) 动词的使动 烛之武退秦师 (使….退却) 若亡郑而有益于君(使…灭亡) 阙秦以利晋    (使…削弱,使…得利) 词类活用 形容词→名词 越国以鄙远   (远方,边远的地方) 名词→状语 夜缒而出    (在晚上) 朝济而夕设版焉 (在早上;到黄昏) 古今异义(古/今) 以为东道主  (把‥‥‥作为/认为)  (东方道路上的主人/泛指主人) 行李之往来  (出使的人/指外出的人携带的随身物品) 今有急而求子 (您,多指男子/儿子) 微夫人之力 (那个人/尊称人的妻子) 通假字 无能为也已 (矣) 共其乏困     (供) 秦伯说,与郑人盟 (悦) 失其所与,不知 (智) 特殊句式—省略句 (烛之武)许之(主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词) 省略句 以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言── 同上) 若亡郑而有益于君(于君——同上) 何厌之有(有何厌── 宾语前置) 倒装句 特殊句式—倒装句 烛之武的人物形象 爱国志士 无畏勇士 机智辩士 学习目标 文言文中重点实词、虚词、文言现象的理解与积累; 史传文中鲜明的人物形象. 指出下列各句中“之”的用法:A.许之B.是寡人之过也C.臣之壮也,犹不如人 D.何厌之有? ( 代词,他,指郑文公) (助词,的 ) (主谓之间,取独) (助词,作用是将宾语         提前 ) 下列不含通假字的一项是( ) A.失其所与,不知 B.共其乏困 C.无能为也已 D.既东封郑 D (智) (供) (矣) 作业 预习《烛之武退秦师》最后一段. 完成课后习题第二题.
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