当前位置: 首页 > 高中课件 > 高中语文 > 高中语文必修2 > 课件信息

2017人教版高中语文必修二第3课《囚绿记》(第2课时)ppt课件

  • 课件名称:2017人教版高中语文必修二第3课《囚绿记》(第2课时)ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-4-9 16:29:01
  • 课件大小:148 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教版高中语文必修二第3课《囚绿记》(第2课时)ppt课件
    * D C 答案 C 答案 A 答案 写房间的潮湿、炎热,是为了衬托“我”对绿的喜爱。 答案 原因是可以欣赏窗外的绿色。从侧面写绿,表达作者对绿的迷恋和挚爱。 答案 直接写“我”对绿的赞美和热爱。首先是一个直接抒情的层次:“绿色是多宝贵的啊!它是生命……如同涸辙的鱼盼等着雨水!”运用比喻、排比等修辞,抒发了对“绿”的强烈热爱。接下去又通过“移徙”“望着这小圆洞”等一系列动作和心理感受的叙写,从另一个角度表达对绿的热爱。 答案 作者通过对比表现他对那种没有生机的生活的极端厌弃,运用比喻说明绿色对于他来说就是生命。 9.从文中看,“绿色的梦”有哪些深刻的含义?请简要概括分析。(6分) 答:_________________________________ 解析 此题考查对文章内容的概括。文章从第②段开始,至第⑩段止,回忆梦中的情景以及往昔的与绿色有关的故事,可以先切分层次,再分点概括分析。 答案 ①绿色体现了生态平衡,象征着财富;②梦中的土地、村庄是柔和的,充满活力的;③梦中的童年生活是无忧无虑的。 10.第③段描写梦中的情景,在表达上有什么特色?请简要赏析。(4分) 答:____________________________________ 解析 表达上的特色包括描写的角度、表达的技巧、使用的修辞手法等方面。在第③段中,作者调动了多种手法,表现了绿色的田园之梦的美好。 答案 选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物,从视觉、听觉、味觉等不同角度,运用了对比、排比、比喻等修辞手法,把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意,令人魂梦萦绕。 11.“竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看,给孩子们玩的。”两个“迪斯尼乐园”内涵有什么不同?(4分) 答:__________________________________ 解析 此题考查动态词语的含义,要结合具体的语境理解,前一个带有比喻义,指充满乐趣的“竹园”,后一个是实指。 答案 前一个迪斯尼乐园充满绿意、生机、野趣,是大自然给孩子们的恩赐,陶冶了孩子们自由、天真、活泼的情趣;后一个迪斯尼乐园是人造的,没有生机,远离自然,难以带给孩子们真正的快乐和留下恒远的回忆。 12.文章最后说,“这也是一种天地,是城市的天地,在这个天地里长大的孩子,他们将来的梦可能是灰色的,白色的,五颜六色的,不是绿色的”,请结合全文探究作者这样写的意图。(6分) 答:__________________________________ 解析 这是篇末揭示主旨的一句话,作者写这句话的意图,从文章的第②段和第 段中可以隐约看出,是对蓝天绿地的热爱,对当时开展的城市建设的担忧。 答案 ①与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比,表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子的成长和发展的忧虑。②从第 段“一辆装着钢筋的大 卡车急驰而过,把好梦惊醒”可以看出,当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天。把城市建设成一个生态、宜居的城市,还是建起一片灰色的钢筋水泥丛林,这也是作者的忧虑所在。③孩子们象征着未来,不能让他们只在书本上、电视上、梦中见到绿意,不能让他们只听到模仿的虫叫声。我们留给未来什么,这也是作者思考的问题。 四、语言运用(10分) 13.2009年高考考生见诸报端最多的当属最终被取消了录取资格的何川洋。这个重庆文科状元还没来得及为自己的高分庆贺,“更改民族成分”的丑闻一下子就把他推向了舆论的风口浪尖。到底该不该取消何川洋的录取资格,针对这个争论,某报记者随即进行了采访,试根据以下不同人物的身份补写出相关的回答。(5分) (1)一高二学生:____________________________ (2)一学生家长:____________________________ (3)何川洋的老师:__________________________ (4)教育部主管官员:________________________ 解析 回答要符合人物的身份。身份不同,问题的出发点不一样,如家长和官员之间的观点一在情,一在理。 答案 (1)高考应该在公正公平的基础上平等竞争,作为学生,我们坚决反对任何形式的造假。 (2)应严厉处罚家长和相关责任人,给何川洋一点宽容,让他至少还有机会进入其它的学校深造。 (3)我看何川洋这个孩子还是有本事的,否则加分也考不上状元,所以还是别毁了有真才实学的孩子! (4)考试造假应该严打、打尽!违规就得惩罚,不然高考谈何公平?
    进入下载页
    ◆其他下载: [单元试题] [单元教案] [ 综合试题]
    ◆关键词查询:[查找更多关于囚绿记的教学资源]

    友情链接:网站地图|网站地图

    http://www.vxiaotou.com