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人教版语文六年级毕业考试作文指导课件

  • 课件名称:人教版语文六年级毕业考试作文指导课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-7-19 7:17:06
  • 课件大小:319 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    人教版语文六年级毕业考试作文指导课件
    一篇优秀学生习作的基本要求 1、有新意的开头; 2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上,尽量讲究内容立意新颖; 3、结尾要点题,要有自己的体会、感悟或想法; 4、层次清晰,每段中心句围绕题目,每段内容围绕中心句展开; 5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法; 平时要求: 1、多看作文、童话等有益的课外书; 2、多积累课文、课外书中的好词、好句、好段; 3、多修改作文; 4、多鼓励,多表扬,多引导。 审题,即对习作题目进行准确的分析并从而判定有关写作要求的思维过程。 审命题的类型:命题、半命题、话题。 1、命题作文题目是固定的,就不能自作主张,另写文题; 2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的,就不能粗心大意,信手填写; 3、选题作文要求“多中选一”,就不可犹犹豫豫,反反复复; 4、话题作文的题目一般是自拟的,就应匠心独运,一展才情。 审要求,明确写作的内容 审要求,即审清题目要求我们写什么,在题目所给的范围内选材: 简单的记叙文包括这样一些类型:叙事、记人、状物、写景 审“题眼”,定重点 所谓“题眼”,顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户,最能传情达意;同样的道理,题目的眼睛就是文章主题的窗户,透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。 文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,是文章表现的重点。把握了题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼, 《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心, 《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容。《做人要有______》、《我______长大》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。 如《过生日》,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。 如《我赞成这件事》,“题眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开。 如《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。 《我有一个快乐的家》,是一个陈述句构成的题目。主干是“我有家”,中心词所以“快乐”就是“题眼”。 又如《一颗诚挚的心》,这是由一个短语组成的题目,中心词是“心”,离中心词最近的一个修饰语是“诚挚”,所以,“诚挚”就是“题眼”。 《一个难忘的故事》,“难忘”就是题眼; 《妈有一双闲不住的手》,“闲不住”就是题眼。动宾短语的题目,一般来说,宾语是题眼。《我懂得了这个道理》,“道理”就是题眼。 并列短语的题目,并列的几者都是题眼,如《时间与效益》,二者都是题眼;《父亲和我》,“父亲”和“我”都是题眼。 在省略性题目中,被省略的部分往往是题眼。如《他给了我……》,被省略了的“力量、信心、勇气、启示、时间”等等,都是题眼;《我有一个-------的家》,被省略了的“和睦、幸福、温暖、光荣、破碎”等等,都是题眼。 《妈妈笑了》 体裁:写人记叙文 题眼:“笑” 关键:挖掘“笑”的背后 《妈妈有一双闲不住的手》 。偏题习作大都以“纪实”为主,或写母亲的手粗糙,长满了老茧;或写母亲的手细滑,涂了红指甲;或写母亲的手肥大,打人很痛;或写母亲的手残疾,不能工作等等。 题目旨在通过“双手”来歌颂母亲的“勤劳”。 审察题目可知,由于是写“妈妈”,属于“记人”,所以文体是“记叙文”,记叙文的表达方式是“叙述”,材料来源于“妈妈”;由于题眼是“闲不住”,所以主题是歌颂妈妈的“勤劳”;由于题目的中心词是“手”,所以写作重点是通过妈妈的“手”(做事)来表现妈妈的“勤劳”。 《他(她)又成功了》 我们要审准“又”字的含义――“多”的意思、“连续”的意思、“每次必定” 等等意思;如果从“次数”上来理解,至少也要写3次成功。 《有趣的课外活动》 常见“跑题”失误分析—— 没有审准题眼(“有趣”),没有紧扣“有趣”来写。进一步分析发现这有两种情况,其一是“活动”本身就“无趣”,不存在紧扣“有趣”来写的问题;其二是虽然“活动”本身“有趣”,但习作者没有写出“趣”来,即不能写出“趣”来。 《我的家》 离题习作主要写成了“家”中的某一个成员,例如写爸爸,写妈妈,写爷爷,写奶奶,或者写自己,或者写我家与别人家的关系等等; 应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家,或者是一个“幸福”的家,或者是一个“破碎”的家或者是一个“不幸”的家等等。 作文开头.结尾技巧 技巧一:设计悬念,吸引读者 我快要死了——   我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)   技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,效果很好。 技巧二:开门见山,亮明观点 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!” 《桂林山水》的开头: 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 技巧三:联想回忆,巧妙叙述 独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边, 我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)   技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。 技巧四:突出矛盾,渲染气氛 “你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)   技巧点拨:写作记叙文要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。 技巧五:巧用修辞,展示文采 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片
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